JEDi Educa
Aprenda a identificar, analisar e enfrentar a desinformação
O JEDi Educa é uma plataforma educacional que
utiliza gamificação e recursos digitais para desenvolver
conhecimentos e habilidades relacionados à identificação de
notícias falsas e ao enfrentamento da desinformação.
A experiência convida o participante a assumir uma postura ativa
diante das informações encontradas na internet, desenvolvendo
leitura crítica, atenção às evidências e responsabilidade no
compartilhamento de conteúdos.
Jogue agora
Acesse a plataforma oficial do JEDi Educa e coloque seus
conhecimentos sobre desinformação em prática.
O jogo será aberto em uma nova janela.
Tipo de recurso
Plataforma e jogo educacional digital.
Tema principal
Fake news, educação midiática e cidadania digital.
Abordagem
Gamificação, investigação e análise crítica de informações.
Três etapas para enfrentar a desinformação
O treinamento oferecido pelo JEDi Educa está organizado em três
módulos complementares.
Identificar
Reconhecer sinais que podem indicar a presença de
informações falsas, enganosas ou fora de contexto.
Analisar
Examinar autoria, fontes, evidências, data, linguagem,
imagens e contexto da informação.
Agir
Decidir responsavelmente se o conteúdo deve ser
compartilhado, verificado, corrigido ou denunciado.
Uma experiência baseada em investigação
Ao utilizar elementos de jogos, desafios e tomada de decisão,
o JEDi Educa procura envolver o participante em uma experiência
de investigação sobre a qualidade das informações encontradas
nos meios digitais.
A proposta não se limita a acertar ou errar respostas. O objetivo
educacional é estimular a observação cuidadosa, o questionamento
das fontes e a construção de hábitos responsáveis diante de
conteúdos potencialmente enganosos.
Ecossistema JEDi Educa
Além do jogo, a plataforma reúne outros recursos destinados à
aprendizagem, ao apoio pedagógico e ao acompanhamento das atividades.
Jogo
Experiência gamificada voltada ao combate à desinformação.
Backoffice
Ambiente de apoio à administração e organização dos recursos.
Análise de dados
Recursos para acompanhamento e análise das interações.
Gamepedia
Espaço de consulta associado ao universo e aos conteúdos do jogo.
Conteúdos para professores
Materiais que apoiam a abordagem pedagógica da desinformação.
Websérie e blog
Conteúdos complementares para ampliar a aprendizagem.
Competências que podem ser desenvolvidas
Leitura crítica
Avaliar uma mensagem antes de aceitá-la ou compartilhá-la.
Verificação de informações
Consultar fontes, evidências e diferentes perspectivas.
Cidadania digital
Agir de maneira ética e responsável nos ambientes digitais.
Origem e evolução do projeto
O JEDi teve sua concepção e seus primeiros estudos documentados
em uma pesquisa publicada em 2021 na
Revista Brasileira de Informática na Educação.
O trabalho apresentou um jogo educacional digital destinado à
capacitação de estudantes na identificação de notícias falsas
escritas em língua portuguesa.
O artigo relatou aplicações com estudantes do Ensino Médio e do
Ensino Superior. A plataforma atual, denominada
JEDi Educa, representa a evolução dessa proposta,
incorporando novos recursos, conteúdos e possibilidades de utilização.
Sugestão para utilização educativa
Após utilizar o JEDi Educa, estudantes e educadores podem discutir:
- quais características despertaram desconfiança nos conteúdos;
- quais evidências foram consideradas durante a análise;
- como títulos, imagens e linguagem emocional influenciam decisões;
- quais fontes poderiam ser utilizadas para verificar cada informação;
- quais atitudes ajudam a interromper a circulação da desinformação.
Explore o JEDi Educa
Acesse o jogo, conheça o portal oficial e consulte o artigo
científico que apresenta a origem acadêmica da proposta.
Os links serão abertos em uma nova janela.
Referências
JEDI EDUCA.
JEDi Educa: jogo educacional digital inteligente.
[S. l.], 2025. Disponível em:
.
Acesso em: 27 set. 2026.
PASSOS, Claudio A.; SILVA, Flávio Roberto Matias da;
FERNANDES, Isabel; FREIRE, Paulo M. S.; GOLDSCHMIDT, Ronaldo R.
JEDi – um jogo educacional digital para apoiar a capacitação
discente na identificação de fake news escritas em língua
portuguesa: estudos de caso nos ensinos médio e superior
.
Revista Brasileira de Informática na Educação,
[S. l.], v. 29, p. 634–661, 2021.
DOI:
https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.634
.
Disponível em:
https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/2790
.
Acesso em: 27 set. 2026.